創(chuàng)新的打破方向和著力點(diǎn)越是向中心技術(shù)領(lǐng)域推動，越是需要進(jìn)行基于根底科學(xué)理論和尖端科學(xué)的原創(chuàng)性新技術(shù)創(chuàng)新，人才的決定性含義就愈加凸顯。當(dāng)今國際，任何實(shí)體卷板機(jī)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，都無不是由杰出的國民教育體系和高水平的科研體系所支撐，各有其匯聚國際人才的體系和戰(zhàn)略“高招”。美國以其移民準(zhǔn)則和敞開的高等教育體系廣納各國人才，成為科技人才資源最豐裕的國家，德國、日本等國教育和科研水平居國際領(lǐng)先地位，高素質(zhì)人才資源具有強(qiáng)大優(yōu)勢，為實(shí)體數(shù)控卷板機(jī)經(jīng)濟(jì)奠定了堅(jiān)實(shí)雄厚的根底。

縱觀國際，國家間實(shí)體卷板機(jī)經(jīng)濟(jì)的競賽，歸根到底是數(shù)控卷板機(jī)人才競賽;國家內(nèi)部地區(qū)間的三輥卷板機(jī)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異，很大程度上也取決于卷板機(jī)人才差異。誰擁有優(yōu)秀卷板機(jī)人才實(shí)力，誰可以構(gòu)成各層次的人才隊(duì)伍，誰就能有強(qiáng)大的科技創(chuàng)新力，就可以讓實(shí)體卷板機(jī)經(jīng)濟(jì)發(fā)展占據(jù)“源頭活水”的持續(xù)性競賽優(yōu)勢。

我國作為一個發(fā)展我國家，經(jīng)過數(shù)十年的不懈努力，初步構(gòu)成了各類人才的隊(duì)伍格局。我國的教育體系為實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展培育儲藏了較豐富的人才資源，我國培育的工程師人數(shù)已居國際前列。一起，“干中學(xué)”也是人才資源積累的一條途徑，我國巨大而完好的實(shí)體卷板機(jī)經(jīng)濟(jì)體系，也為孕育和培育人才隊(duì)伍供給了實(shí)踐土壤。站在實(shí)體卷板機(jī)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更高技術(shù)臺階上，高端人才的關(guān)鍵作用也愈加突出，對高端人才的渴求將愈加激烈。